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De plus en plus de classes au
primaire sont équipées d'un tableau blanc interactif (TBI). C'est une
nouvelle façon de présenter la matière et de rejoindre un plus grand nombre
d'élèves. En fait, c'est une nouvelle stratégie d'apprentissage. C'est une
technologie très polyvalente. Le TBI peut être utilisé en français, en
mathématique, en anglais, en science et technologie, en histoire, en
géographie, etc.
Dans le cadre de ma future
profession, je crois que cette technologie peut favoriser l'apprentissage des
élèves ayant des difficultés d'apprentissage. En effet, le TBI est un excellent matériel didactique pour les enseignants
puisque les élèves peuvent manipuler leurs notions d’apprentissages. Plusieurs
exemples de l'utilisation du TBI auprès des élèves sont possibles. Si un élève
a de la difficulté avec genre des noms, il est possible de lui faire une
activité où il placera des images ou des mots dans une étoile bleue s'il est
masculin ou rose s'il est féminin. Pour un élève ayant de la difficulté en mathématique
au niveau du calcul de l'aire d'un polygone, il est possible de rendre le
calcul de l'aire plus concret en lui faisant calculer sur une page quadrillée
avec le TBI. Bref, plusieurs solutions s'offrent à nous pour répondre aux
besoins des élèves. Le TBI peut plus facilement rejoindre les élèves qui
doivent manipuler pour apprendre et aussi les élèves plus visuels. Il a un
grand potentiel avec les élèves en difficulté d’apprentissage.
Le site du RÉCIT nous donne quelques
idées pour utiliser le TBI en classe.